部: 英语

部门主管: 太太。 CHOPKINS.

如果您想了解有关课程的更多信息,请通过电子邮件联系部门负责人:c.hopkins@oaklandscaTH.olicschool.org.

部门陈述

英语是一种充满活力的,深刻和动态的主题,激发了生命的每一个重要方面。在Oaklands,英语由专业的创新和专业专业团队教授,具有各种各样的专业知识和互补兴趣。我们在书籍和阅读中分享了一种喜悦,但我们也通过我们对所有呼吸丰富的语言的热爱来团结一致。我们的目标是有限公司

我们的热情和热爱我们对学生的主题,在我们的照顾中,激励他们广泛阅读,履行他们的富有想象力和发展自己对文学和语言的热爱。我们的课程经过精心设计,具有这种哲学意图。

整个部门地图

愿望和创新教学和学习

独立的学习和阐明,自信的自我表达是结果,我们将为我们所有的学生实现。为实现这一目标,我们阅读了各种文本(古典和现代),我们提供了各种学习活动,现代和传统;我们仔细监测了仔细评估和基于目标标记的瞳孔进展。通过各种方法实现课程,这考虑了各种学生的不同学习需求。

丰富的活动是我们课程的一个组成部分,以及各种课外活动。诗歌重构和诸如阅读组的群体等事件参加对英语,诗歌和阅读的这些方面的热爱,这与这种中央主题的完整经验是一体的。在诗歌和书籍的讨论,学生有充分的机会来反思问题和主题,他们开发出的情感素养,其触摸在他们的精神体验和帮助。这种响应的深度非常不等,触及全年,从7年来,他们可能会对盎格鲁撒克逊史诗“Beowulf”到第6个形式来响应,他们可能反映了虚构缺陷社会中的单声科教养。无论多种经历,在每种情况下都有一种庆祝自我和重视个人的感觉。

这些是我们旨在创造的一些影响:

  • 激励阅读阅读,语言和单词。
  • 嵌入文化资本,学生可以随身携带。
  • 为了清晰度和连贯性,灌输了紧密的专注于语法精度作为工具。
  • 启用独立的学习。
  • 鼓励尊重,宽容和同理心对他人。
  • 培养独立思考。
  • 渴望为他们作为积极公民的角色做出重大贡献,并参与即时和更广泛的社区。
  • Empower学生变得明确,自信的发言者。
  • 丰富词汇,使学生能够达到全部潜力。

我们的员工坚持这些行动作为我们的中央优先​​事项:

  • 充当大学机构,分享和建立良好的做法
  • 级联专业知识和瞄准所有学生的平等体验
  • 支持和鼓励专业和个人发展
  • 展示对彼此和学生的尊重
  • 以各种方式贡献学校的生活
  • 从事慈善活动,丰富我们的社区
  • 在我们生活和工作的社区开发联系
  • 渴望与国际社区伪造联系

教学人员

英语员工的经验多样性和广度丰富了该部门和学校。所有英语部门的主题的激情感受到了我们的英语教学的所有领域都很明显;它遵循动力和创造力来增强我们所做的一切。每个孩子都是学校生活的关键方面,这种同理心和平等是我们在英语教学中的所有领域的方法的核心。所有学生都幸运能够从KS3到KS5获得这种关注和承诺。我们的重点是进展,从我们的优秀结果明显看出,这种进展是实现和建造的。

课程

GCSE Y10-11

考试委员会: 英语语言和英语文学的AQA

考试板规范WebLink: //www.aqa.org.uk/subjects/english/gcse.

GCSE阅读列表

英语 英语文学
  • 口语
  • 纸张1(小说)包括写入或叙述
  • 纸张2(非小说)包括写作争辩或说服
  • 莎士比亚 - 麦克白。
  • 19TH. 世纪小说如此Jekyll和海德
  • 现代文字e.g.苍蝇之王
  • 诗歌 - 权力和冲突选集
  • 诗歌 - 看不见