KS3.

KS3.的学生在7-9年遵循不同和接触的课程,结果选择继续研究GCSE水平的数字很高。使用一系列教学方式,学生们有机会在当地,区域和全球范围内体验人类身体和人类地理位置。

学生有机会研究以下主题:

7年级主题 8年级主题 第9年主题
什么是地理?

Kenya & Development

地图技能

Food & farming

生态系统

Antarctica & Glaciers

Industry & Globalisation

河流

中国

Climate & Weather

 

人口

Coasts & Tourism

危险

定居点

 

野外工作

该部门的所有成员都认为在地理课程中纳入实地。我们相信,学生从实地工作中获得了巨额巨额,而不仅仅是地理学习,而且许多活动的个人发展需要与公众在问卷等活动中的团队合作和互动。

实地工作的主要方面是为学生提供不熟悉的景观的经验,但这并不总是如此,因为校园尽可能丰富学习。此类活动的例子是7年级的小微气候调查和垃圾调查,8年级环境调查和操场河流和9年级危险调查。

我们的计划是为KS3.中的学生介绍进一步的实地工作机会。这始于2013年,周末旅行(联合体育/地理)到PGL小加拿大岛上的岛屿,以研究沿海流程和管理。