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          Religion, Philosopy & E日ics

          欢迎您到宗教,哲学和伦理学系

          宗教,哲学和伦理学提供了“以学生精神,道德,社会,文化发展和社会凝聚力的积极贡献”

          (教育标准局“转化宗教教育“)

          目标:

          与英国的文化和信仰的宗教多样性的理解提供学生。我们生活在一个多信仰的社会和作为全球社区的一部分,宗教研究,我们学会了探索,欣赏和分享我们自己和他人的信念,并要求有关生活的基本问题。所有的学生都有7-8岁,每人的宗教,哲学周和伦理学1小时。

          “罗蒂”什么样的世界,我们可以给我们的曾孙?做准备”。 20 世纪的哲学家。

          概述:

          在关键阶段3宗教,哲学和社会中,我们遵循的宗教教育萨里同意教学大纲。 ESTA包括基督教,犹太教,伊斯兰教,印度教,锡克教和佛教的足球14场胜负彩推荐大世界宗教单位。此外,我们看看人们如何应对道德问题,我们用它来处理这些问题是什么理论。

          什么会我在7年级和8研究课题?

          7年

          在今年7名考查学生锡克社区之间的平等的重要性,探索犹太教的宗教生活,重点在耶稣面前,基督徒那些已经死了自己的信仰,今天的基督徒。在夏季学期,每年7名学生考虑古兰经伊斯兰教和我们如何生活我们的生活应在道德问题答案的核心重要性。

          8年

          在今年8,我们开始与人文主义进而探讨基督教的圣经和基督教信仰人类是有罪,反映了印度教的宗教东部前。这一年结束与哲学省察关于现实的自然和宗教的评价是一个很好的事情是否。

          Can I study 日is subject at KS4? (Year 9, 10 & 11 – GCSE)

          学生在学习宗教学全部课程GCSE在9年级和KS4其核心课程的一部分。

          可能ESTA什么导致的职业生涯?

          教学,法律,商业,当地政府,社会和青年工作者,应急服务,NHS,管理,人力资源,教育部,新闻,慈善工作者。

          有用的网站

          英国广播公司 - 宗教概论

          真管

          基督教 - 问大问题

           

           

           

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